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发挥电视优势,普及电影文化——电视系列片《电影艺术欣赏》创作谈 山东电视台 葛立芳

发布日期:2010-7-13

  1988年3月至1991年3月,山东电视台和中国电影艺术研究中心通力合作,历时三年,完成了52集大型电视系列片《电影艺术欣赏》的录制工作。1990年5月19日至1991年5月25日该节目在山东电视台系统播映,每周一集,历时一年,受到广大观众热情赞扬和普遍欢迎。影视界专家学者认为,这是一部完整系统的电影视听教材,是普及电影文化的一次系统工程,是用电视介绍电影的一次成功尝试,也可以说,是“发挥电视优势,普及电影文化”的一次可贵探索。这些评价和反映,促使我们创作人员对电视意识或电视观念以及电视艺术的表现形式进行了思索,从中汲取了一些有益的经验和启示。
  一、节目宗旨和美学追求:和电视观众一起揭示电影的奥秘,在电影声画之美的享受中提高电影艺术欣赏水平。
  《电影艺术欣赏》是一套系统介绍电影艺术欣赏知识的视听教程。它的主题是“如何欣赏电影艺术”。为此在创作宗旨和美学观念的确立;在总体构思和艺术风格的把握;在主持人的选择和音画构成等方面,都以此为核心,进行了一些探索。
  在科学技术和大众传播飞速发展并日臻完善的信息时代,影视艺术在视听文化和大众娱乐等领域内部都占有相当突出的地位。尽管电视的普及从电影院中拉走了不少观众,但是电影仍然显示出其特有的艺术魅力。而电影文化的普及和电影艺术欣赏水平的提高,又会从一个很重要的方面推动我国电影创作的发展和繁荣。
  电影和电视是情同手足的姊妹艺术。在视听构成、视听语言和表现形式等方面有着千丝万缕的密切联系。《电影艺术欣赏》的中心任务介绍电影艺术的百科知识,在“如何介绍”这个问题上,必须考虑到电视观众层面的复杂性和自由选择性;考虑到电视观众的审美心理和参与意识。因此,我们首先确立了电视观众的层面,即以高中到大学文化程度的观众为主要观赏对象,同时兼顾到其他层面观众和影视专业工作者的要求,尽量做到雅俗共赏,老少皆宜。其次也考虑到系列片本身的文化学价值和艺术价值,注意到知识性、学术性、观赏性、艺术性乃至教学性的融合,使不同层次的观众都有选择的余地。在这种思想观念指导下,我们在素材的选择过程中,注意了使中国电影作品占有一定的比例,以次弘扬民族电影文化。在如何对待西方电影文化的问题上,注意遵循吸其精华,弃其糟粕,洋为中用的原则,追求高雅的审美格调,反对低劣粗俗的观赏趣味,以期让电视观众在电影声画之美的享受中,陶冶情操,扩大视野,促进社会主义精神文明建设。在电影声画资料的运用方面,注意了电影画面和镜头段落的经典性,电影故事情节的生动性和视听形象的鲜明性。在阐释基本概念和名词术语时,注意深入浅出,举一反三,避开空泛抽象的理论,注意鲜明丰满的视听形象。总之,比较注重节目的审美价值和教育价值,以求寓教于乐。在分门别类的介绍中,又注意到历史事实与理论的结合,使观众在宏观与微观的结合中扩大电影欣赏的视野,提高自己对电影艺术的理解和感受能力。例如在介绍电影画面构图、镜头种类、光影色彩、音乐音响、蒙太奇和长镜头等电影语言的基本元素时,不仅介绍它们的基本含义,而且介绍它们的历史沿革和美学作用。对于一些有争议的概念和美学思潮,既做客观介绍,又阐明创作者的观点,并引导观众参与思考。在创作中还注意到了各部、各集之间的内在联系,并根据大部分观众的审美心理,借鉴了传统叙事艺术中“且听下回分解”等手法,提出一些“悬念”,请观众参与创作。丰富多彩的电视技巧和艺术手段使我们极有可能注意到片头片尾制作,字母穿插本身的艺术性和美感,又能使上述介绍与电影视听形象基本上做到了互相补充,吻合一致。
运用电影艺术的基本原理,揭示电影艺术创作的奥秘,无疑是电影艺术欣赏的重要课题之一。为了使电影爱好者对电影艺术有更多的了解,我们在每集的介绍中,除了结合五、六部影片阐释上述内容外,还留出较多的篇幅重点分析一至二部中外电影名作。当然,这样的分析介绍也仍是抛砖引玉式的,目的还是为了使观众朋友提高欣赏电影艺术的能力。
  二、总体构思:从总体的回顾到局部的分析;从理论的概括到具体的事例,使观众学到更多的电影艺术的百科知识。
  《电影艺术欣赏》共分六部分,52集,每集30分钟。第一部分,绪篇,题为“电影:第七艺术的殿堂”,通过电影与其他艺术形式的比较,介绍了电影艺术的逼真性,运动性,综合性和技术性以及假定性等特征。
  第二部分,用11集介绍了电影的历史和电影艺术观念的嬗变,包括电影的发明以及从杂耍到艺术的过渡;20年代诗电影的勃兴和默片的黄金时代;有声电影的发明和由此而产生的电影艺术划时代的变革;30—40年代的好莱坞称霸和戏曲时代的梦;同一时期法国的诗意现实主义电影;  40年代末新现实主义电影的诞生;50年代末法国电影新浪潮以及现代主义电影的滥觞。60年代以来世界各国的新电影和当代电影艺术的趋向。
  第三部分用四集的篇幅介绍了中国早期的电影艺术和1949年以来中国当代电影艺术(包括港台地区影坛上的名家名作),展示了中国电影艺术发展的脉络。在其他各集中,我们也不是穿插中国影片的某些段落和画面。这样做主要是考虑到以下几点:第一,《电影艺术欣赏》主要观众是中国观众,而中国观众自然更关系民族电影艺术的成长。许多观众对中国四、五十年代的电影有着美好的回忆和深厚的感情。第二,从世界范围来讲,中国队电影的贡献是巨大的,不仅电影的发明与中国古老的皮影艺术有着某种渊源联系,而且在创作上也是有其特殊地位的。中国三、四十年代的“进步电影”,在世界电影是上同其他各国的电影相比并不逊色。第三,中国电影有着值得荣耀和珍视的传统,同时也在不断的发展,由于技术、经济以及其他方面原因,一个时期以来中国电影与先进的电影国家的水平拉开了距离。我们应当认真总结经验教训,尤其应当处理好继承与创新的关系。这样,我们专门用了4集的篇幅来介绍中国电影及其美学上的民族风范。其中2集介绍了中国的早期电影;2集介绍了1949年以后的中国当代电影。另外,在介绍中国电影时,我们对港台的电影成就也做了应有的分析和评价。
  第四部分是该片的重点。用20集的篇幅,分别介绍了电影艺术的创作过程;电影的画面与构图,电影镜头的景别。角度、焦距和运动;介绍了电影的光影,色彩和声音,介绍了电影音乐欣赏的基本知识和电影表演艺术,揭示了电影特技的奥秘;介绍了电影的蒙太奇,长镜头,时空构成,结构形式和叙事技巧。
  第五部分把观众的审美情趣引向了不同样式,不同类型和不同风格流派的电影创作,我们用15集的篇幅介绍了纪录片、科教片、动画片、喜剧片、西部片、科幻片、恐怖片、灾难片、侦探片、警匪片、历史片、传记片、战争片、政治片、儿童片、青春片、爱情片、女性电影、音乐电影、体育片和功夫片等不同电影类型。在这一部分的介绍中,我们不但运用电影艺术语言的基本要素,而且从社会学、文化学和心理学乃至哲学的角度,分析了类型电影的美学特征。
  最后一部分尾声,与绪篇呼应,即回顾了电影天地的过去,又展望了银幕世界的未来,表现出电影艺术作为一种国际语言和精神财富在人类社会活动中不可缺少的重要地位。
  三、节目主持人:观众遨游电影知识海洋的向导
  在该系列片的筹拍阶段,我们就想请一位具有学者风度的电影艺术家担任主持人。合作双方一致同意邀请著名电影艺术家孙道临先生担任主持解说。这样做,一方面是考虑到孙先生独具一格的声音造型技巧,再就是考虑到她在中国电影节具有一定的影响。孙先生看了脚本后,表示很乐意参与这项工程。从播出情况看,我们创作组成员和大部分电视观众都感到,孙先生以他严谨的艺术风格和很高的艺术造诣,为本片增辉不少。他的主持解说沉稳潇洒;典雅凝重,基本上做到解说与画面节奏同步,与画面本身含义和情调的吻合,能使观众产生亲切感和认同感,起到了以其特有的感染力,激发观众兴趣,帮助观众加深对节目内容理解的作用。在录制过程中,经孙先生推荐,我们还邀请著名电影艺术家潘虹女士以及顾永菲女士参与了以小部分主持工作。
  《电影艺术欣赏》是一项电影学的系统工程,基本上使用电影资料组接成的大型系列再生片。整个系列节目涉及到近2,000部电影,采用了近三万个镜头。这些镜头已不是原电影画面的组合,而是根据解说词的要求,产生出新的含义的电视系列片。

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